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职业教育认可度不高?鼓励能人兼职教学 推广现代学徒制

发布时间:2021年02月01日 来源:成都商报

  省两会期间,不少省人大代表、政协委员关注职业教育。在他们看来,随着国家、相关部委以及四川本地相关政策的相继出台,职业教育迎来最好的发展机会。

  但从职业教育的发展现状上看,职业教育还存在不少问题,比如:职业教育社会声誉较低;产教融合的形式、层次和水平不足;职业教育院校教育质量没有得到同步提升。代表委员们为此纷纷出谋划策。

  在省政协委员郭春生看来,优先提升职业教育的社会声誉,对职业教育的进一步发展有重要意义,“职业教育有很多故事可讲,应该讲好故事。”同时,应进一步加强对违规办学的查处,让家长放心将孩子送到职业学校。

  省人大代表朱卫兵建议,可建立各行业的技术专家、劳动模范、地方非遗传承人、工人技师等到中职学校兼职教学、传授技艺的鼓励政策,让全社会的“能人”都来支持中职教育的发展。

  省政协委员、四川科技职业学院副校长包国容同样关注到职业教育。他认为,可健全工学结合的育人机制,全面推广政府引导、行业参与、社会支持、企业和职业院校“双元”育人的中国特色现代学徒制,校企共同研究制定人才培养方案,及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容。鼓励企业依法举办或参与职业教育,允许企业以资本、技术等要素依法参与办学并享有相应权利。


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