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2021初中物理电与磁复习建议

发布时间:2021年01月15日 来源:招生考试报

  中考考试说明明确了电与磁的考试要求,每年中考以选择、填空、作图题形式加以落实,而其中重点考查的是电磁感应、通电导体在磁场中受力作用及磁场磁感应线几个考点,围绕这几个高频考点可采用对比复习的办法,重点复习三个实验、三个应用、二个作图。

  一、电与磁考点

中考主要从以下几个方面加以考查。(1)磁场的基本概念。内容包括:什么是磁性、磁体及磁极,知道磁体间相互作用规律,磁化概念及应用,知道磁体周围存在磁场,磁感应线可描述磁场的强弱及方向。地磁场及磁偏角。(2)电流周围存在磁场。内容包括:奥斯特实验,通电螺线管周围的磁场,安培定则,电磁铁和电磁继电器。(3)磁场对通电导体的作用。内容包括:磁场对通电导体的作用,影响通电导体在磁场中受力方向的因素,电动机结构及工作原理。(4)电磁感应。内容包括:电磁感应,导体在磁场中运动时产生感应电流的条件,影响感应电流方向的因素,发电机结构及原理。

二、电与磁复习

围绕以上考点,每年在中考题中大约有68分考题,主要是以选择、填空和作图题的形式加以考查。经统计,近年来中考中电与磁考查频率最高的主要是两个考点:电磁感应和通电导体在磁场中受到力的作用。为此建议在电与磁复习中除了抓基础,也要突重点。重点归纳三个实验,三个应用,二个作图。

(一)三个重要实验复习

三个实验是:奥斯特实验,电磁感应实验,通电导体在磁场中受力实验。其中同学们最易混淆的是电磁感应实验与通电导体在磁场中受力实验。可通过填写下表对比复习:

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通过填写上表,对比电磁感应与通电导体在磁场中受力器材上的相似与不同,两个实验中获得机械能与消耗机械能的异同,从而加深对两个实验的认识。

1. 如图所示的四个实验,反映电动机基本原理的是( )

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点评:本题首先明确电动机的工作原理,是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的;然后根据图示的实验装置,结合文字描述的实验现象,得到该装置反映的物理理论,两者对比从而可以得到答案。

A选项将通电导线放在小磁针之上,是奥斯特实验,说明通电导体周围存在磁场,B选项反映了电荷间的相互作用;C选项所示现象叫电磁感应。D选项图中有电源,通电导体在磁场中受力而运动,是电动机的原理图,故D符合题意。

作为一道中考题,本题有很强的综合性,一道选择题考查了四个重要的知识点,学生要完成本题,不仅要知道以上四个图所反映的实验内容,还要知道它们各自的实际应用是什么才能正确解答本题。

2. 把两个玩具电机用导线连接在一起(如图所示) ,用力快速拨动甲电机的转叶,发现乙电机的转叶也缓慢转动起来。对这个现象分析正确的是( )

A.“甲电机”将电能转化为机械能

B.“乙电机”将机械能转化为电能

C.“甲电机”依据电磁感应来工作

D.两电机的工作原理是相同的

点评:通电导线在磁场中要受到磁力的作用,是由电能转化为机械能,应用是制成电动机。电磁感应是由机械能转化为电能,应用是发电机。

本题中,虽同样是电动机,但用力快速拨动甲电机的转叶,发现乙电机的转叶也缓慢转动起来,甲电机相当于发电机,其工作原理是电磁感应现象,将机械能转化为电能;故A错误,C正确;

本题考查对发电机、电动机的原理的理解;要理解电动机和发电机的工作过程是相反的:发电机是由磁场和运动产生电流;电动机是由磁场和电流产生运动。

(二)三个重要应用复习

三个应用其实是巩固上表中三个实验,三个应用分别是:电磁铁、动圈式话筒、动圈式喇叭。它们分别应用了上表中三个物理原理。通过分析三者的工作过程,可以点带面地复习相关的基础知识。

围绕电磁铁思考:(1)电磁铁为什么要插入铁芯,(2)电磁铁磁性有无如何控制,电磁铁大小如何控制,电磁铁磁极如何改变,(3)实验中如何验证电磁铁这三个特点,实验采用了哪些实验方法,(4)电磁继电器利用了电磁铁哪个优点。

动圈式话筒思考:(1)其工作原理,(2)它产生的电流是直流电还是交流电,为什么?(3)动圈式话筒能量转换,动圈式话筒相当于发电机还是电动机?得到感应电流的条件是什么?

动圈式喇叭则要回答:(1)它的工作原理,(2)能量转换,(3)受力方向,(4)相当于什么仪器这样一些问题。对动圈式话筒与喇叭两个平常极易出错的知识,作了一个全面的对比,知道了它们的异同,知道了它们各自关联的知识。这样把单个知识点的对比演变成了两个知识体之间的比较,再出错的机率会极大的减小。当然在复习中也可通过简单填表的形式完成。

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  例3. 波士顿大学的科学家设计了一种“波浪能量采集船”。如图所示,在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”,“工作臂”的底端装有手掌状的、紧贴水面的浮标。

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  当波浪使浮标上下浮动时,工作臂就前后移动,完成能量的采集,并把它们储存到船上的大容量电池中。下列选项中与“波浪能量采集船”能量采集原理相同的是( ) 

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点评:“波浪能量采集船”是由于运动而产生电能,机械能转化为电能,这是电磁感应现象,找出下列器件利用电磁感应来工作的即可。

本题中A选项电铃的主要部分是电磁铁,电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。B选项动圈式话筒和发电机原理相同,都是根据电磁感应现象工作的,故B正确。C选项动圈式扬声器和电动机原理相同,工作原理是通电导体在磁场中受力而运动。D选项电磁起重机的主要部分是电磁铁,电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。故答案选:B

(三)二个作图

二个作图是指:磁感应线作图练习与电磁铁作图练 习。完成这部分作图,首先要熟悉条形和U形磁铁的磁 场分布情况;知道同名磁极相互吸引,异名磁极相互排 斥;知道在磁体外部,磁感应线由磁体北极出,回到磁体 南极。熟悉通电螺线管外部磁场分布。能用安培定则 判断电磁铁的磁极。通过这两部分作图练习,可以了解 关于简单磁现象和电流周围磁场掌握情况。所以这部 分在中考中也是一个重要的考点。 例4. 如图所示,根据通电螺线管的磁感线方向,标 出小磁针的NS极、螺线管上导线中的电流方向及电源 的正、负极。

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点评:根据磁感线的方向判定螺线管的极性;根据螺线管的极性利用安培定则判定电流的方向,从而判定出电源的正负极;小磁针在磁场中静止时, N极指向与磁感线方向相同。

由图可知,磁感线在磁体的外部是从N极出来回到S极的,则右端为S极,左端为N极;小磁针静止时,N极指向与磁感线的方向相同,故小磁针的右端为N极,左端为S极;根据安培定则可知,电流是从右端流入,左端流出,螺线管中电流的方向是向上的,电源右端为正极,左端为负极,如图所示:

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  三、中考回顾

1.下列关于磁场的描述中,正确的是( )

A.磁感线是磁场中真实存在的曲线

B.磁体间的吸引或排斥是通过磁场来实现的

C.磁体周围的磁感线是从磁体的S极发出,回到磁体的N

D.地磁的N极是在地理北极附近,地磁的S极是在地理南极附近

2.如图所示,为发电机的工作原理图,下列说法中正确的是( )

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A.发电机的基本原理是通电导体在磁场中受力的作用

B.发电机的基本原理是电磁感应

C.线圈在转动过程中,感应电流的大小不变

D.线圈在转动过程中,感应电流的方向不变

3.如图是探究“让通电导体在磁场中动起来”的装置图,下列说法正确的是( )

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A.该装置探究的是电动机的原理

B.该装置探究的是发电机的原理

C.只改变电流方向时,通电导体的受力方向不变

D.只改变磁场方向时,通电导体的受力方向不变

4. 关于如图所示实验,下列说法正确的是( )

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A.用该装置可探究“让通电导体在磁场中动起来”

B.法拉第根据该实验揭示的原理发明了电动机

C.导体ab竖直向上运动时,灵敏电流表指针偏转

D.导体ab水平向左运动时,灵敏电流表指针偏转

5.探究“通电螺线管的磁场方向”后,小蛮总结出一条规则:如图所示,如果电路沿着我右臂弯曲的方向,那么我左手指的那一端就是螺线管的   极,对一个已制好的电磁铁,可以通过   来控制电磁铁磁性的有无。

6.如图甲所示,能自由转动的司南静止时,它的长柄指向南方,说明长柄是   极。如图乙所示,自制电磁铁的线圈匝数一定时,增大电流,电磁铁的磁性会   (选填“增强”“减弱”或 “不变”)。

7. 如图所示.用细线悬挂的磁体AB.磁极未知。当闭合电路开关S,磁体的B端与通电螺线管左端相互排斥,B端是磁体的   极。断开开关S,磁体静止时,B端会指向地理的

   ( 选填“北方”或“南方”)

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  8. 如图所示,开关闭合。①请在图中标出通电螺线管的NS极;②用箭头标出图中磁感线的方向。

  9.一个螺线管和一个小磁针放在桌面上,当开关S1 闭合后,小磁针N极转向了右方,如图所示,请完成下列要求:①用箭头标出小磁针处的磁感线的方向;②在括号内用“+”“-”标出电源的正负极。

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  (成都七中育才学校汇源校区 高级教师 叶丁)


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